SEXTO GRADO                         

 Asignatura: HISTORIA

Bloque IV. La Edad Media en Europa y el acontecer de Oriente en esta época

Competencias que se favorecen: Comprensión del tiempo y del espacio históricos • Manejo de información histórica • Formación de una conciencia histórica para la convivencia

APRENDIZAJES ESPERADOS

·         Señala la duración y la simultaneidad de las culturas de Europa y Oriente del siglo V al XV aplicando el término siglo y las ubica espacialmente.

·         Explica las causas y consecuencias de la caída del Imperio romano de Occidente.

·         Analiza los rasgos de la organización social, forma de gobierno, economía y religión en las sociedades feudales.

·         Identifica las características económicas y políticas del Imperio bizantino y su importancia para la difusión de la cultura entre Oriente y Occidente.

·         Distingue la importancia de las Cruzadas para el desarrollo del comercio y el intercambio cultural entre Europa y Asia.

·         Señala el origen, las características y la expansión de la civilización islámica.

·         Identifica algunos rasgos de las culturas de Asia del siglo v al xv y sus aportaciones al mundo.

·         Investiga aspectos de la cultura y la vida cotidiana del pasado y valora su importancia.

1.0 ÉSTA ES LA ACTIVIDAD A REALIZAR, A CONTINUACIÓN DEJARÉ EL LINK DE DESCARGA :
https://drive.google.com/open?id=0B0uLbms0_vQRX0ROMlBDR1RlRzA

INSTRUCCIONES: Ilumina con color azul los mares, con color verde ilumina todo lo que es Europa y con color amarillo Asia. También señala la región conocida como Medio Oriente sombreándola con lápiz.

¿Has leído las mil y una noches? Son una serie de cuentos cuyo acontecer se da casi siempre en Bagdad (capital de Irak), ¿De estos, cuál es el cuento que más conoces?

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¿Quién vivía aquí dentro?

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INSTRUCCIONES: Observa la línea del tiempo de las pp. 82-83 de tu libro de Historia, es una sola línea pero dividida en 5 regiones para que adviertas qué acontecía en Europa mientras en Medio Oriente pasaba otra cosa y otra en China, Japón e India.

¿Por qué todas las fechas tienen d.C.?

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¿Cómo se llama a la etapa de la historia que va de 400 d.C. a 1500 d. C.?

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¿Cuántos siglos duró? ¿Cuánto dura un siglo?

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¿Qué acontecimiento sucede al finalizar esta época? ¿En qué fecha? y ¿Quién fue su protagonista principal?

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·         Escribe tu definición de los siguientes conceptos.

					FEUDALISMO
	FEUDO		SEÑOR FEUDAL

 

                                                                                     

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ØEscribe cuál era el papel de cada personaje dentro de la sociedad feudal  y dibújalos.

Señores feudales

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Rey

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Siervos

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Caballeros

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Clérigos

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LA IMPORTANCIA DE LA IGLESIA

Instrucciones: Contesta las siguientes preguntas.

¿Quién es el jefe de la Iglesia Cristiana? __________________________________________

¿Qué factores hicieron que la Iglesia alcanzará gran poder, autoridad e influencia?

·         Lee la p. 115 de tu libro de Historia, allí aparecen palabras como ámbitos, cotidiana, rituales, inquisición, monasterio. Escribe que entiendes por cada palabra.

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Edad Media se llama al periodo de tiempo que se dio en Europa al terminar lo que se llama mundo antiguo y el inicio de otra etapa llamada Renacimiento.

·         Escribe los años aproximados de inicio y término.

MUNDO ANTIGUO                 EDAD MEDIA                    RENACIMIENTO

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·         Esta etapa de la historia tiene características muy particulares; escríbelas

Se abandonaron las religiones politeístas y en su lugar se consolidaron las:

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Primeras actividades económicas:

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Las tres civilizaciones que se desarrollaron:

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Las invasiones bárbaras a Roma fueron una de las causas para la desintegración del imperio, pero la mezcla del latín con las lenguas de los bárbaros tuvo como consecuencia: ___________________________________

Los pueblos bárbaros que invadieron y transformaron el imperio Romano fueron:

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EL IMPERIO BIZANTINO

El imperio romano se había dividido en dos, uno se llamó “imperio romano de occidente” y el otro se llamó “imperio romano de oriente”. En la p. 116 de tu libro leíste que este último también se llamó “imperio bizantino”, porque su capital se llamaba Bizancio y los turcos cuando se apoderaron de ella le pusieron Constantinopla. ¿Cuál idioma se hablaba en ese imperio?

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Observa el mapa y di cuáles mares flanqueaban al imperio bizantino:

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La religión que se formó en este imperio todavía tiene millones de seguidores y se llama Cristianismo Ortodoxo. Investiga qué significan las palabras:

Ortodoxo ___________________________

Ortodoncia _________________________

Ortopedista _________________________

Ortografía __________________________

Ortogonal __________________________

¿Qué significa el prefijo ORTO?

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LAS CRUZADAS

Los turcos destruyeron el imperio bizantino y se apoderaron de Bizancio, la llamada Constantinopla y prohibieron el paso de los europeos hacia las regiones de Asia y el Medio Oriente. Esto impidió que los europeos

compraran…                              y vendieran…

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esas fueron las causas de que se organizaran las cruzadas.

Consulta la p. 93 de tu libro de Historia 6° grado y contesta las preguntas.

¿Qué fueron las cruzadas? _____________________

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¿Cuál fue la causa que plantearon los europeos para iniciar las cruzadas?

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La verdadera razón para iniciar estas guerras fue que se necesitaban abiertas las rutas comerciales entre Europa y Asia, ¿qué compraban los europeos en Asia?

·         Ilumina la península arábiga y el país donde vives.

Ø Escribe el nombre de Damasco y La Meca. Ilumina el territorio y los mares.

En la actualidad, ¿Cuál es el principal recurso económico de Arabia?

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